Memperluas Persahaatan

RANCANGAN PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

MAN INSAN CENDEKIA TAPSEL

T.A 2018-2019

I.                   Identitas

A.    Satuan Pendidikan                  : MAN Insan Cendekia TAPSEL

B.     Tahun Ajaran                           : 2018-2019

C.     Semester                                  : I (Ganjil)

D.    Sasaran Pelayanan                   : Kelas XI

E.     Pelaksanan                               : Aida Nurul Fazma Hasibuan

F.      Pihak Terkait                           : -

II.                Waktu dan Tempat

A.    Tanggal                                    : (Sesuai Roster)

B.     Jam Pelajaran                           : (Sesuai Roster)

C.     Volume Waktu                        : 1 JP (45 menit)

D.    Spesifikasi Tempat Belajar      : Di ruang kelas XI

III.             Meteri Pembelajaran

A.    Tema/Sub Tema                       :

a. Tema            : Memperluas Persahaatan

b. Sub Tema    : - Memeperluas Persahabatan

                                   

B.     Sumber Materi                        : Beberapa buku yang berhubungan

IV.             Tujuan/Arah Pengembangan

A.    Pengembangan KES               :

1.      Agar siswa memahami pengertian persahabatan

2.      Siswa dapat memahami cara memperluas persahabatan

B.     Penanganan KES-T

1.      Untuk memberikan pemahaman agar siswa mampu memperluas persahabatan

V.                Metode dan Teknik

A.    Jenis Layanan              : Layanan Informasi (Format Klasikal)

VI.             Sarana

A.    Media                          : Powerpoint, Video Motivasi

B.     Perlengkapan               : Laptop, LCD, Cok Sambung,

VII.          Sasaran Penilaian Hasil Pembelajaran

Diperolehnya hal-hal baru oleh siswa terkait KES (Kehidupan Efektif Sehari-hari) dengan unsur-unsur AKURS (Acuan, Kompetensi, Usaha, Rasa, Sungguh-sungguh)

A.    KES

1.      Acuan (A): Penggunaan tips memperluas persahabatan

2.      Kompetensi (K): siswa memanfaatkan tips memperluas persahabatan

3.      Usaha (U): kegiatan siswa untuk menggunakan tips memperluas persahabatan

4.      Rasa (R): apa yang dirasakan siswa setelah mengetahui tips memperluas persahabatan

5.      Sungguh-sungguh (S): kesungguhan siswa untuk memperluas persahabatan

B.     KES-T

1.      Mencegah siswa agar tidak mengalami perasaan terisolasi dalam pergaulan

VIII.       Langkah Kegiatan

A.    Langkah Pengantaran

1.      Mengucapkan salam dan mengajak siswa berdoa

2.      Mengecek kehadiran siswa, dan megajak mereka untuk berempati kepada yang tidak hadir

3.      Mengajak siswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran denganpenuh perhatian, semangat dan penampilan dengan melakukan kegiatan BMB3 berkenaan dengan materi pembelajaran yang akan dibahas

4.      Menyampaikan arah materi pokok pembelajaran yaitu “Memperluas Persahabatan”

5.      Menyampaikan tujuan pembahasan yaitu siswa dapat terhindar dari rasa terisolasi dalam pergaulan

B.     Langkah Penjajakan

1.      Menyanyakan kepada siswa apa yang mereka pahami tentang persahabatann

2.      Apa yang mereka rasakan saat memperluas persahabatan

3.      Bagaimana sikap, tindakan yang harus mereka laksanakan untuk memperluas persahabatan

4.      Apa bentuk tanggung jawab siswa saat memperluas persahabatan

C.     Langkah Penafsiran

1.      Pembahasan tentangPengertian Persahabatab

2.      Pembahasan tentang Cara memperluas persahabatan

D.    Langkah Pembinaan

1.      Membahas topic bersama dengan dengan siswa dengan menggunakan strategi BMB3

2.      Membagi siswa dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan cara memperluas persahabatan

3.      Mengajak siswa menyimpulkan topik yang baru saja dibahas

E.     Langkah Penilaian dan Tindak Lanjut

1.      Penilaian Hasil

a.       Berpikir: cara memperluas persahabatan (Unsur A)

b.      Merasa: perasaan positif siswa setelah mengetahui cara memperluas persahabatan (Unsur R)

c.       Bersikap: bagaimana bersikap untuk memperluas persahabatan (Unsur K dan U)

d.      Bertindak: apa tindakan siswa untuk memperluas persahabatan (Unsur K dan U)

e.       Bertanggung jawab: bagaimana kesungguhan siswa dalam memperluas persahabatan (Unsur S)

2.      Penilaian Proses

Melalui pengamatan dilakukan penilaian proses pembelajaran atau pelayanan untuk memperoleh gambaran tentang aktivitas siswa dan efektivitas pembelajaran atau pelayanan yang telah diselenggarakan

3.      Lapelprog dan Tindak Lanjut

Setelah kegiatan pembelajaran atau pelayanan selesai disusun Laporan Pelaksanaan Program Layanan (Lapelprog) yang memuat data penilaian hasil dan proses dengan disertai arah tindak lanjutnya

                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Sipirok,                        2018

Kepala Sekolah                                                           Guru BK

                                                                                    AIDA NURUL FAZMA HSB S.Pd

NIP.                                                                             NIP.-  

Materi Layanan

MEMPERLUAS PERSAHABATAN

            Memiliki kawan yang banyak jumlahnya akan sangat menyenangkan. Tapi jangan sampai salah pilih teman, karena tidak semua orang bisa kita jadikan teman. Pilihlah teman yang memberikan dampak positif bagi diri kita. hindari berteman dengan pembawa masalah seperti preman, genk jahat, pecandu / pengedar narkoba, penggemar hiburan malam, anak gaul penuh gengsi, dan sebagainya.

            Semakin banyak teman semakin baik karena teman yang baik akan membantu kita di kala kesulitan menghadang kita. Teman yang jahat justru menambah beban hidup dan dosa serta sulit untuk diminta bantuannya saat dibutuhkan. Teman jahat pun akan rela mengorbankan kita demi kepentingan pribadi atau kelompoknya.

            Dalam berteman sebaiknya kita rendah diri, murah senyum, suka menolong, sering silaturahmi, bisa menempatkan diri, membawa suasana nyaman dan kekeluargaan, supel tidak kaku, penuh canda, tidak pilah-pilih teman dan lain-lain. Teman akan suka pada kita jika kita baik kepada mereka.

Teknik / Cara Mendapatkan Kawan/Teman Baru :

1. Mengenal lebih banyak orang di sekolah / kampus

2. Mengenal guru, dosen, dan staf

3. Ikut bimbel / kursus

4. Ikut ekstrakurikuler / ekskul

5. Ikut organisasi sosial seperti karang taruna

6. Kenalan dengan temannya teman kita

7. Rajin ibadah di banyak rumah ibadah

8. Aktif ikut acara-acara kegiatan di lingkungan rumah

9. Rajin datang main ke kantor orang tua

10. Rajin ikut pelatihan, seminar, dan lain-lain

11. Bergabung dengan perkumpulan hobi kita

12. Rajin ikut mailing list di internet

13. Senang membuat tulisan di blog

14. Aktif mencari teman di situs jejaring sosial

15. Gabung di forum internet atau chatting di internet

16. Kerja paruh waktu

17. Rajin ikut orang tua dan saudara pergi-pergi

18. Sering main ke tempat tetangga atau saudara jauh